孩子做事总是“拖拖拉拉”、“半途而废”?这可能是内驱力不足导致的。如何唤醒孩子的内驱力。什么是内驱力？简单来说，不管是学习书本知识还是某种技能，孩子们都需要有一定的内驱力，帮助自己快速提升状态，从而展现自己真实的水平。但是这种内驱启动，很多时候并不容易被唤醒。

三W连问法：当孩子们打算做一件事时，但有所犹豫，我们要先给他们提出三个问题

为什么想要做这件事？

(资料图片)

做这个事有什么好处，又会有什么坏处？

现在这件事一定要完成吗？

三个W进行连问，孩子们就能再次了解这件事对于他们来说，会不会有利益或者损失，这会帮助孩子们更好评估要不要立即行动。最大的好处就是能增强孩子的动机，尤其是一件比较紧急的事，孩子们会有一个比较通盘的考虑。

举个例子：孩子想开始一个晨读计划

1. 我们首先询问他们，为什么要制定这个计划，是周围同学都在这样做，还是自己真的想养成一种良好的学习习惯。

2. 紧接着就是询问他（她），晨读有什么好处，可以帮助我们提升学习成绩？让我们学习变得更轻松？帮助孩子明确晨读目的，这样我们的计划才能有更强的动机。通过与孩子的交谈与分析，我们就能够准确地知道，晨读不仅能够提孩子的高学习成绩，还对记忆力、理解力都有很好的提升。

3.最后问孩子要不要从今天开始呢？可以帮助孩子合理地安排时间或由他们自己安排，比如周一到周五晨读，周末可以放松一下，每次的晨读时间是多长等等。

内驱力

有些孩子们每天自觉坚持读书，大多出于自己的喜好，是一种自我享受、获得知识的过程，即内在驱动，我们要帮助孩子去体验内在收获。

外驱力

如果一件事需要依赖奖金等形式的外部刺激，那么我们就要分析清楚外部奖励，帮助孩子积累动机。

内驱力的成长，是一个缓慢的过程，我们刚刚启程出发，要更有耐心一点，不断地坚持，才能换来最后胜利的果实。